MATURA, zagwarantuj sukces
  • Licealni Wykładowcy,
    Egzaminatorzy
  • Centrum Warszawy
  • Optymalne Ceny
  • Stabilność i Doświadczenie
  • Ludzie z Pasją
Zobacz informację od wykładowcy o publikacji ze Szczególnej Teorii Względności. Zobacz więcej.

Kursy przygotowawcze z fizyki

Jak wyglądają zajęcia

Na zajęciach będzie powtórzony cały program LO z fizyki z zakresu poziomu podstawowego jak i rozszerzonego. Kurs prowadzony będzie w kolejności działów wg podanego programu. Na zajęciach omówione zostaną wszystkie prawa fizyki, zostaną one wyjaśnione w sposob zrozumiały, zostaną poparte przykładami. Duży nacisk będę kładł na to, aby każdy z Was "widział" w wyobraźni to wszystko o czym będziemy mówili.

Po zapoznaniu się z danym działem, rozwiążemy zadania z matur, w których to zadaniach wykorzystamy poznawane na bieżąco techniki rozwiązywania zadań i prawa fizyczne. Zadania egzaminacyjne będą rozwiązywane na bieżąco oraz szczegółowo omawiane.

Dodam, że największy nacisk kładę na zagadnienia najbardziej istotne, najczęściej występujące na egzaminach. Wiedzę przekazuję w sposób bardzo przejrzysty, a uporządkowany tok zajęć pozwala na szybkie opanowanie wiadomości i utrwalenie umiejętności.

Grupy:poziom, liczba osób, godzin, cena

Zajęcia prowadzone będą w grupach 15 - 20 osobowych w salach LO w centrum Warszawy.

Liczba godzin dla grup na poziomie podstawowym+rozszerzonym -92h w cenie 980zł.

Program zajęć

Program dla zakresu rozszerzonego

  1. Kinematyka
  2. Dynamika
  3. Praca, moc, energia
  4. Ruch drgający
  5. Grawitacja Newtonowska
  6. Elektrostatyka
  7. Prąd elektryczny
  8. Pole magnetyczne, siła elektromotoryczna indukcji
  9. Prąd zmienny
  10. Optyka: geometryczna, falowa
  11. Mechanika kwantowa, kwantowa teoria pola - ELEMENTY
  12. Termodynamika
  13. Elementy fizyki jądrowej
  14. Elementy STW, słów kilka o OTW
  15. Astronomia

Nauczyciel prowadzący

"Najważniejsze, abyśmy nigdy nie przestali zadawać pytań. Ciekawość ma swoje własne racje istnienia. Nie sposób nie oniemieć z zachwytu, gdy kontempluje się tajemnice wieczności, życia, czy też wspaniałej struktury rzeczywistości. Wystarczy spróbować pojąć choćby drobny fragment tej tajemnicy każdego dnia. Nigdy nie wolno utracić tej świętej ciekawości."

Albert Einstein

" Najpiękniejszą rzeczą, jakiej możemy doświadczyć jest oczarowanie tajemnicą. Jest to uczucie, które stoi u kolebki prawdziwej sztuki i prawdziwej nauki. Ten, kto go nie zna i nie potrafi się dziwić, nie potrafi doznawać zachwytu, jest martwy, niczym zdmuchnięta świeczka. "

Albert Einstein

mgr Mariusz Mroczek, witam.
Moją największą przygodą życiową, były studia na elitarnym kierunku Fizyki Teoretycznej UW - specjalizacja w Ogólnej Teorii Względności. Ciekawostka (liczba podań ręki prowadząca do danej osoby): między moją osobą, a osobą Einsteina istnieją 2 osoby (tzn. jednym z moich mistrzów była osoba, której nauczycielem była osoba, która współpracowała naukowo z AE)! Po studiach, dalszą karierę naukową zamieniłem na dydaktykę. Jako fizyk teoretyk wielką uwagę poświęcam gruntownemu rozumieniu zasad fundamentalnych. Ich prostota ujawnia się dopiero przy pełnym zrozumieniu.

Odpowiecie na to?
Układ przyspieszający w pustej przestrzeni i układ swobodnie spadający w polu grawitacyjnym - oba niech przyspieszają z tym samym a - dlaczego w pierwszym przypadku, będąc wewnątrz układu zmierzymy jego przyspieszenie, a w drugim nie? Spadając swobodnie raczej powiemy, że jesteśmy w układzie (lokalnie) inercjalnym (obserwuję spełnianie się I zasady dynamiki). Zdziwieni, nieprawda? Wiecie, że zegary przyspieszajace chodzą wolniej? Czy zrozumieliście kiedykolwiek dylatację czasu? Pojęcie Entropii? Rozróżniacie temperaturę od ciepła? Wiecie czym naprawdę jest pole magnetyczne? Siła elektromotoryczna indukcji? Czy, nawet znając opis Cyklu Carnota na piątkę, przysięgniecie że go rozumiecie (zadaliście kiedykolwiek komukolwiek pytanie czy i gdzie uwzględniamy pracę potrzebną na przesuwanie całego pojemnika nad źródłem ciepla - izolator - chłodnica? Jeśli nie trzeba uwzgędniać to czemu?) ?

Właśnie

Wielką wagę poświęcam aktowi zrozumienia.

Kiedyś gdy coś tłumaczyłem i tłumaczyłem mojemu (świetnemu) uczniowi on w pewnej chwili rzekł "... aha, teraz już wiem, co rozumiałem". Dokładnie tak. Ile razy sam tak stwierdzałem . . .
ZAPISY NA KURS
2010/2011
Wybierz jedną z możliwości rejestracji
Cennik kursów >>
COPYRIGHT © EDUKARIS 2006 - 2010